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27 articles avec ma vie de plc2

Petit bilan de la cinquième et dernière période

Publié le par CapOcapesDoc

Voilà...

Ma vie dans le Nord est terminée...

 

Avant de partir en vacances bien méritées, il est temps de faire le bilan !


 

- J'ai donné les derniers cours d'info-doc aux 6èmes : dictionnaires, BCDI et traitement de texte.

 


- J'ai accompagné 2 classes de 6ème au Musée des Beaux-Arts de Valenciennes pour un parcours sur la Mythologie.

 

- J'ai accompagné 6 classes de 3ème au cinéma pour voir le film "La Rafle".

 

- Je suis allée au salon de la BD et du manga à Aulnoy-les-Valenciennes : il faut vraiment être calé dans ce domaine pour apprécier...


- J'ai fait les évaluations sommatives des 6èmes : les résultats étaient loin d'être à la hauteur...


- Pendant la formation, je suis allée au CAUE (Conseil d'Architecture, d'Urbanisme et d'Environnement) de Lille pour l'aménagement des CDI : nous avons fait des plans de CDI, puis avons dû réaliser le CDI en 3D avec des legos ! C'était très sympa. 

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- J'ai rencontré Christian Voltz : voir mon article à ce sujet.

 

- J'ai eu ma dernière formation "Publier sur le web avec des élèves et création de site".

 

- J'ai fait des expos au CDI sur : le développement durable, l'environnement, les espèces menacées

 

- J'ai lancé la dernière commande de livres, réceptionné, enregistré et étiqueté et couvert tout ça !

 

- J'ai suivi une conférence sur la maltraitance et une autre sur les Dys-.

 

- J'ai travaillé avec des 6èmes et une prof de français sur les expressions homériques : talon d'Achille, Odyssée, toile de Pénélope...

 

SAM_1014.JPG- Je suis allée à Bavay, site gallo-romain, et à Aubechies, archéosite belge (avec des élèves de 6ème).


 

 

 

- J'ai terminé mes TEP et l'ai imprimé puis photocopié en 4 exemplaires. Voir le sujet et le plan ici.

 

- J'ai soutenu mes TEP ! ouf !

 

- Je suis allée voir Olivia Ruiz en concert à Maubeuges.

 

 

- J'ai visité Bruges et mangé une bonne gaufre ! SAM_0956.JPG

 

- J'ai visité le musée de la Piscine à Roubaix et le Centre Belge de la BD à Bruxelles.

 

- J'ai assisté aux départs à la retraite de 7 collègues du collège, au départ du principal, aux mutations de plusieurs collègues et à la remise des prix des élèves.

 

- J'ai obtenu satisafaction pour mon poste l'an prochain. Voir le sujet .

 

- Je suis allée au Parc Walibi de Bellewaerde en Belgique avec mes 2 copinettes.

 

- J'ai organisé avec ma collègue stagiaire de français notre pot de départ...

 

- J'ai rempli ma voiture comme je le pouvais de toutes les choses entassées cette année, y compris de la bière belge.

 

- J'ai pleuré (j'ai braie), parce que oui, "Quand on vient dans ch'Nord, on brait deux fois. Une fois quand on arrive et une fois quand on repart." Entre deux, on sourit un peu, on rit beaucoup.

 

Un peu de musique du Nord :

Un coucou à mes collègues du Nord et un grand merci à toutes ces personnes rencontrées là-haut !

Publié dans Ma vie de PLC2

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Affectation : retour au pays !

Publié le par CapOcapesDoc

       Après avoir reçu un projet de mutation début juin, j'ai reçu la confirmation officielle la semaine dernière : je serais l'an prochain dans un petit collège du Maine-et-Loire, à une trentaine de kilomètres de mon lieu d'habitation. Donc je suis très contente !!


       J'ai contacté mon futur principal qui m'a parlé des différentes filières du collège. Environ 470 élèves peuvent suivre un enseignement général ou adapté (SEGPA). 2 options en 3ème SEGPA : Productions végétales et Sanitaire & Social. Les langues eseignées sont l'anglais, l'allemand et l'italien, ainsi que le latin.

 

       Je vais rencontrer le principal et visiter le collège début juillet, ce qui me permettra d'en savoir davantage. Par contre je ne pourrais rencontrer la responsable du CDI, qui par ailleurs étaient un professeur en réadaptation et un maitre auxiliaire.... L'équipe éducative et pédagogique attend mon arrivée avec impatience !!....

 

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Publié dans Ma vie de PLC2

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Mémoire professionnel ou TEP

Publié le par CapOcapesDoc

      J'ai rendu mon dossier de TEP (Travail d'étude personnel) il y a maintenant une quinzaine de jours et j'ai soutenu il y a une semaine.


      Tout s'est très bien passé, et je suis enfin soulagée !!


       Je vous donne l'intitulé de mes 3 TEP ainsi que le plan pour chacun des 3.


      Le dossier est tout d'abord composé d'un Document de Synthèse, qui reprend notre parcours personnel et professionnel, tout en incluant notre problématique du dossier ainsi qu'un bilan de nos compétences.


TEP 1 - Moi et ma classe - "L'enseignement info-documentaire en 6ème SEGPA : Réflexion sur l'adaptation des situations d'apprentissage entre les 6èmes dites "classiques" et les 6èmes SEPGA"


1/ L'intégration des élèves à besoin spécifique (et plus particulièrement des 6èmes SEGPA) au collège de D---

    1.1/ La SEGPA : historique et enjeux

    1.2/ Le public SEGPA et les 6èmes SEGPA au collège ---

2/ L'enseignement info-documentaire en 6ème SEGPA et en 6ème "classique"

    2.1/ Prendre en compte les difficultés de lecture

    2.2/ Prendre le temps des apprentissages et individualiser

    2.3/ Donner du sens aux apprentissages

    2.4/ La question de l'évaluation

    2.5/ Motiver, valoriser, responsabiliser les élèves

 

TEP 2 - Moi en interdisciplinarité - "Du support à l'information, le carnet de voyage en tant que document : Projet interdisciplinaire Français - Arts Plastiques - Documentation avec une classe de 5ème"

 

1/ Travailler en interdisciplinarité, une évidence pour le professeur-documentaliste ?

     1.1/ L'interdisciplinarité ou la rencontre des disciplines pour un enrichissement mutuel

     1.2/ Le professeur-documentaliste au coeur des projets interdisciplinaires

2/ L'enjeu de la documentation dans les projets interdisciplinaires

     2.1/ Une discipline autre ?

     2.2/ Le CDI, un lieu autre

3/ Une pédagogie adaptée pour un meilleur apprentissage des élèves

     3.1/ Appropriation des connaissances et réinvestissement des informations

     3.2/ Donner du sens aux apprentissages pour une motivation et un bon apprentissage de la part des élèves

 

TEP 3 - Moi en partenariat - "Rencontre avec un illustrateur de bande dessinée : rôle du professeur-documentaliste dans l'utilisation des TICE pour une correspondance illustrateur/élèves (4ème) et enjeux de la rencontre"


1/ Correspondre avec un illustrateur

    1.1/ La maitrise des outils TICE par le professeur-documentaliste et les élèves

        1.1.1/ Une gestion de classe nouvelle

        1.1.2/ Les activités en salle pupitre

    1.2/ Rendre les élèves responsables de leurs productions

    1.3/ La communication écrite

2/ Rencontrer un illustrateur

    2.1/ Un événement motivant

    2.2/ La communication orale

    2.3/ L'ouverture culturelle

3/ Quelques impressions personnelles sur la réalisation de ce projet

Publié dans Ma vie de PLC2

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Rencontre avec Christian Voltz

Publié le par CapOcapesDoc

        Il y a un peu plus de trois semaines, j'ai rencontré à la Bibliothèque de Valenciennes, l'auteur-illustrateur Christian Voltz lors d'une exposition réalisée à son sujet.


       Cette rencontre a été tout simplement extraordinaire !!


http://www.christianvoltz.com/expositions/affiche_tresors_minuscules.jpg        Il s'agissait de l'exposition "Les Trésors Minuscules" qui donnait un aperçu de l'oeuvre de Christian Voltz.


        Après avoir flâné et rêvé au milieu des sculptures et autres réalisations de Voltz, j'ai pu assisté à une conférence animée par l'illustrateur lui-même : il nous a expliqué son parcours, sa méthode de réalisation, nous a réalisé une oeuvre en direct, nous a parlé de ses films d'animation. Nous avons pu avoir des travaux d'élèves "à la façon de Christion Voltz", des films réalisés par des enfants de centres sociaux.

 

       Une très belle rencontre, qui aura duré presque 3h, et qui s'est terminée par une dédicace bien sûr !

 

       Voir le site de Christian Voltz.

 

      Voir l'adaptation de l'album Toujours Rien en film d'animation allemand Monsieur Louis und der kleine Käfer sur le site des Productions Zinzolin.

 

 

Voici quelques photos de l'exposition et de la rencontre :

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 Le livre le plus génial que j'ai jamais lu sur CapOcapesDoc


Publié dans Ma vie de PLC2

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Petit bilan de la quatrième période

Publié le par CapOcapesDoc

       Et voilà ! Encore en vacances !


      Depuis la rentrée des vacances d'hiver se sont écoulées 6 semaines. Les 2 premières semaines, je terminais mon stage en librairie et avais quelques jours de repos. J'ai donc eu 4 semaines de travail depuis le dernier bilan.

 

Voici ce que j'ai fait pendant cette période :

 

- J'ai fait (presque) toutes les séances d'initiation à la messagerie intranet pour les 6èmes (partage des tâches avec ma collègue).


- J'ai mis une exposition sur la Journée de la Femme.


- J'ai participé aux Portes Ouvertes de mon collège.

 

- J'ai lu les albums pour les Incorruptibles en vue d'un projet avec une prof de français et des 6èmes, mais c'est tombé à l'eau.

 

- J'ai fait de nouvelles commandes de livres pour le CDI.

 

- Je me suis inscrite au fitness avec 2 copines : step, abdos, fessiers... l'été et la plage arrivent !

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- J'ai installé une expo sur le Printemps des Poètes : sélection d'ouvrages et de poèmes sur le thème de la couleur et de la femme.

 

- J'ai organisé un concours d'écriture de poèmes pour les élèves du collège. Nous avons reçu quelques beaux poèmes, nous en avons récompensés 6 avec des petits livres de poèmes.

 

- J'ai reçu ma nouvelle voiture neuve !

 

- J'ai eu une journée de formation sur la Bande dessinée : "La BD, un support motivant pour atteindre des objectifs didactiques". A ce propos, 2 références à noter : le HS n°2 de Books d'avril-mai 2010 'la bd, un autre regard sur le monde' ; et l'Ecole des Lettres Collège n°7 - 2009-2010 'la bande dessinée jeunesse'

 

 

SAM_0083.JPG- J'ai mis en place une exposition pour la semaine de la presse et des médias dans l'école. Par contre, pas vraiment eu d'actions avec les professeurs de ce côté là.

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- J'ai rédigé un premier jet de mes 3 TEP... Il y a encore du boulot !!

 

 

- J'ai eu mon rapport de la maitre de stage PRAC en lycée : tout est ok ! ouf

 

 

- J'ai fait la séance de découverte de BCDI aux élèves de 6èmes SEGPA. Ca s'est très bien passé !

 

 

- J'ai fait une séance (sur mon temps libre) avec des CM2 lors de leur visite au collège : découverte du CDI, présentation du fonds et des actions. Et travail sur les documentaires, sous forme d'enquête policière : ils ont bien aimé ! et se sont pas mal débrouillés !

 

- Je suis allée à Boulogne sur Mer voir mon frère prof d'anglais : visite de la vieille ville, dégustation de bières, SAM_0164.JPGsoirée resto (j'ai mangé du welsh) et bowling, promenade sur le littoral : Cap Blanc-Nez et Cap Gris-Nez.   

 

- J'ai eu une grande frayeur car BCDI a planté la veille de ma visite ! et c'était mon support pour la séance ! stressss


- J'ai eu ma visite-bilan : avec les 6èmes SEGPA. Recherche sur BCDI en salle pupitre (salle informatique) d'un documentaire sur un animal (13 élèves, un animal différent chacun). Prise en note des références : titre, auteur, édition et cote. Retour au CDI pour retrouver le livre sélectionné grâce aux références. Remplissage d'un questionnaire-fiche d'identité de l'animal (nom, famille, taille, poids, habitat, alimentation). Travail de préparation pour un futur travail avec le prof de SVT. La séance s'est très bien passé, ils avaient déjà connaissance de BCDI, donc pas de surprise. Bon réinvestissement des pré-requis. Séance "nickel" selon le "visiteur". Dynamisme, bon contact avec les élèves.

 

- J'ai fait mes voeux intra-académiques après avoir obtenu l'académie de Nantes, mon premier voeu !


- J'ai eu une journée de formation sur la littérature jeunesse : "Apprentissage et activités interdisciplinaires autour de la littérature jeunesse" : très décevant ! Une matinée à parler de la notion d'interdisciplinarité ! Je crois que je ne sais toujours pas ce que cela veut dire... (rire jaune). Pas de réelle présentation d'ouvrages de LIJE (incontournables ou nouveautés). Construction d'une séquence autour d'un livre de jeunesse, sans réel apport au final.


31032010-020-.jpg

 - J'ai eu une journée de formation sur les partenariats culturels, avec les médiateurs culturels du centre d'archéologie préventive de Douai. Intéressant mais cet exemple précis ne me servira pas vraiment pour l'an prochain... Côté ludique : création de fresque gallo-romaine sur du mortier. Ca nous a bien détendu !

 

 

- J'ai commencé mes séances sur les dictionnaires avec les 6èmes.

 

 

- J'ai encore les séances à faire sur BCDI pour les autres 6èmes, je dois préparer les évaluations de fin d'année, faire une séance sur Internet, finir mes TEP, faire l'inventaire du fonds documentaire du CDI, visiter la mine de Lewarde, aller à Bruges, acheter encore de la bière, continuer à aller au sport, lire encore des livres du CDI, profiter du nord en me disant que l'année est bientôt terminée et que je vais retourner dans ma région ! ....

 

Photos Copyright Cap!ôCapesDoc

Publié dans Ma vie de PLC2

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Mutations inter-académiques

Publié le par CapOcapesDoc

      Les résultats ont enfin été donnés !!

      Pour voir les différentes barres d'entrée définitives, je vous renvoie au blog de Nota Bene et de Petite Noisette.

      En ce qui me concerne, j'ai obtenu mon premier voeu, l'Académie de Nantes ! Je retourne donc chez moi !! Youhou !

http://bidulz.com/images/genie/genie-heureux-c-hr.jpg
http://www.larousse.fr/encyclopedie/data/images/1006607.jpg

Publié dans Ma vie de PLC2

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Bilan Salon du Livre Jeunesse de Douchy

Publié le par CapOcapesDoc

affiche-Salon-Livre-Douchy-2010.jpg     
   
      Cela fait plus d'un mois que ce Salon est terminé, mais je n'ai pas trouvé le temps de réaliser un petit compte-rendu des rencontres avec les auteurs et illustrateurs venus au collège lors du 4ème Salon du Livre Jeunesse de la ville.

        Je vais donc enfin vous faire part de mes impressions et vous faire partager quelques anecdotes !


       Tout au long de la semaine, le CDI était décoré aux couleurs du Salon, par des dessins originaux des illustrateurs et nous avions mis en avant les livres des auteurs.

             Mes-Images-2-1018.jpg           Mes-Images-2-1021.jpg      
  
     Lundi 1er et Mardi 2 Février, l'illustrateur de BD Xavier Fourquemin
est venu rencontrer 3 classes différentes en 3 moments : 2 classes de 4ème et 1 classe de 6ème Segpa. Les 4èmes avaient travaillé plus particulièrement sur les 2 tomes de Miss Endicott, quant aux 6èmes, ils s'étaient penchés sur la série du Changeling et son univers fantastique. Xavier Fourquemin nous a expliqué son parcours, ses modèles, sa façon de travailler seul ou avec les auteurs, ses diverses réalisations...
       Les élèves de 4ème avaient imaginé un monstre qui aurait assiégé la ville et qui aurait pu être sauvé par Miss Endicott. Fourquemin a réalisé d'après les indications des élèves ce dessin.

         
Mes-Images-2-1140.jpg  Mes-Images-2-1150.jpg  Mes-Images-2-1152.jpg

      Les élèves de 6ème Segpa avaient travaillé sur l'univers féérique : les fées, les changeling, les trolls, les gnomes, les lutins, les dragons et avaient réalisé des cartes d'identité pour chaque personnage, en s'inspirant des ouvrages de Pierre Dubois. Ils ont également réalisé en grand format la couverture du Changeling qu'ils ont offert à Fourquemin.
Mes-Images-2-1142.jpgMes-Images-2-1143.jpgMes-Images-2-1165.jpg

      Mes-Images-2-1188.jpg
  Mes-Images-2-1166.jpg

             Xavier Fourquemin, au départ un peu timide, a réussi à faire partager aux élèves sa passion de la BD et a donné aux élèves l'envie de lire les tomes qu'ils n'avaient pas encore lu.
     
       Jeudi 4 février, c'est l'auteur Hubert Ben Kemoun (à prononcer "benne keumoune") qui est venu faire partager son expérience à 2 classes. Tout d'abord à des élèves de 3ème, puis à des 4ème Segpa.
      Cet auteur écrit pour les tout petits comme pour les adolescents ou les adultes ! Il a un parcours étonnant (il a notamment travaillé pendant 30 ans comme éducateur dans une classe Montessori avec des enfants avec de grandes difficultés psychiques). Il écrit 5 à 6 livres par an ! Autant vous dire qu'il est difficile de citer sa bibliographie ! D'ailleurs, l'auteur s'est prêté à un petit jeu avec les élèves de 4ème. Ils avaient réalisé des 1ères de couvertures avec des indices, sans titre de livre, pour qu'Hubert Ben Kemoun essaie de retrouver le titre du livre qu'il avait lui-même écrit !! Pas toujours facile pour l'auteur !!
       La rencontre avec Ben Kemoun a été pour moi comme pour les élèves un grand moment de bonheur et de plaisir ! Il fait son show, c'est un grand orateur, très généreux, qui sait capter l'attention des élèves, même des moins intéressés ! C'est très agréable de discuter et d'échanger avec lui, sur tous les sujets quels qu'ils soient.

                                   Photo-salon-lu-livre-Douchy-006.jpg
       
         Quelques phrases "piochées" au cours des rencontres :

         "La vie d'un ado se résume à ces 4 mots : Je / Néant / Vide / Rien, ce qui revient à dire cette phrase : je n'ai envie de rien"

         "Comme disait ma grand-mère, "quand les enfants sont petits, on les mangerai, quand ils sont grands, on regrette de ne pas l'avoir fait !""

         "Le mot auteur vient du mot autorité. Un auteur commande donc dans son livre, c'est lui qui choisit ce qu'il veut écrire. Si on ne sait pas écrire, on ne peut pas commander : si vous ne savez pas rédiger un CV, vous ne pourrez pas avoir le boulot que vous voulez, vous ne serez pas maître de votre vie."

         "L'inspiration vient de tout ce qui nous entoure. Ecrire tout ce qui nous passe par les fenêtres"

         "Je ne suis pas très doué en orthographe, mais je fais des efforts. Un texte qui raconte une belle histoire, s'il est plein de fautes, il ne sera pas beau. C'est comme si une personne vous parle de quelque chose qui vous passionne, mais qu'elle a le nez qui coule... Vous ne voyez plus que ça. Alors il faut moucher son texte des fautes d'orthographe."

         Jeudi après-midi et Vendredi 5 février, Yaël Hassan (prononcer "hassan" et non pas "hassane") était parmi nous au CDI. Elle a rencontré 3 classes de 6ème et 1 classe de 5ème.
         Les élèves ont tous fait un travail énorme ! Mise en scène, décor d'une cité (en référence à un roman), travail sur la religion juive, l'antisémitisme, abécédaire...

     Mes-Images-2-1193-bis.JPG  Mes-Images-2-1195-bis.JPG
 
                                               Mes-Images-2-1197.jpg      

         Yaël Hassan nous a parlé de son thème favori, le devoir de mémoire, de transmission de l'Histoire, de l'antisémitisme.

        Elle a lu en avant première le 1er chapitre de "Momo des Coquelicots" (sur le thème de l'intégrisme et du voile), la suite de "Momo petit prince des bleuets", qui sortira en juin 2010. Les élèves l'attendent avec impatience !!

        L'auteure nous a parlé des prochains livres qui vont sortir prochainement : En janvier 2010 est sorti son nouveau roman "Libérer Rahia!", sur le thème de l'esclavage domestique d'une jeune marocaine. En septembre 2010 "Rue Stendhal", un roman chasse au trésor style jeux littéraires dans le Père Lachaise. Début 2011 : un livre sur la 2nde Guerre Mondiale, des frères qui ont été cachés même après la fin de la guerre car la nounou qui les avaient recueillis ne voulait pas les rendre a leur famille.

       Enfin, le Vendredi 5 Février, la jeune Vanyda a rencontré 2 classes de 3ème, à la médiathèque. Timide et réservée, la jeune auteure-illustratrice a néanmoins partagé son univers avec les élèves.

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         Vanyda nous a annoncé que le 3ème Tome de "L'immeuble d'en face" sortira en octobre 2010, et que le 3ème Tome de "Celle que" sortira (seulement) début 2011.... Les élèves sont tous impatients !!!


       En bilan de ce Salon : des Professeurs de français enthousiastes, des élèves contents, une organisation du tonnerre, des rencontres formidables, des souvenirs qui marqueront les esprits, une expérience fabuleuse !!




Photos Copyright Capocapesdoc 2010 ©

Publié dans Ma vie de PLC2

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Stage en entreprise

Publié le par CapOcapesDoc

      L'IUFM de mon année PLC2 impose un stage en entreprise. Dans mon académie, tous les PLP, les CPE stagiaires et les profs docs stagiaires doivent faire ce stage. Dans certaines régions, tous les profs doivent en faire, dans d'autres il est facultatif, ou bien inexistant. Ce stage ne fait pas l'objet d'un compte-rendu personnel, seulement une grille d'observation du tuteur et du formateur IUFM.
  
     L'objectif de ce stage est de mieux connaître le monde de l'entreprise, afin  de nous aider pour conseiller les élèves lors de leurs propres stages (3ème, Bac Pro). Je trouve par contre bizarre que les profs de discipline stagiaires n'aient pas à faire ce stage...

     En ce qui me concerne, j'ai décidé de faire mon stage dans une librairie jeunesse, quitte à faire un stage en entreprise, autant le faire dans un lieu plaisant !

      Le stage était d'une durée de 105 heures, soit environ trois semaines, à effectuer en partie sur les deux semaines de vacances de février.

       La librairie où j'étais est une petite librairie jeunesse, située en Anjou, ouverte il y a 23 ans et gérée par une libraire et une personne spécialisée dans les jeux et jouets en bois, l'autre spécificité de la boutique, il y a également 2 salariées, une pour la librairie et une pour les jeux. Cette librairie fait partie de l'ASLJ, l'Association des Librairies Spécialisées Jeunesse, du réseau Sorcières.

      Les objectifs de cette librairie sont les suivants :
- Jouer un rôle social et culturel : partenariat avec des bibliothèques, des associations autour du livre et du jeu, des ludothèques, des crèches, des écoles, collèges et lycées de la ville et de la région.
- Travailler avec une équipe de professionnels : sélection du fonds, épanouissement de chacun, rôle dans la société.
- Démontrer l'importance du jeu : "jouer n'est pas perdre son temps" : le jeu est un moyen incomparable pour favoriser la socialisation, l'épanouissement et la maîtrise de soi et surtout, donne à tous de grands moments de plaisir partagé.
       La librairie se veut un lieu vivant fait de rencontres et de partage, et organise ou participe à l'organisation :
- de venues d'auteurs, d'illustrateurs
- de spectacles de jeunesse
- du Prix Sorcières en mars
      Elle participe aussi à des comités de lectures avec des bibliothécaires pour mettre en avant des romans récemment sortis. J'ai pu assister à l'un de ces comités.

       Pendant toute la durée de mon stage, j'ai appris beaucoup de choses sur le fonctionnement d'une librairie.
       Tout d'abord sur le circuit du livre et les divers intermédiaires : Auteur / Imprimeur / Editeur / Diffuseur / Distributeur / Libraire / Client, et leurs pourcentage sur le livre (dans l'ordre, sans compter le client bien sûr : 8%, 18%, 15%, 13%, 11%, 35%).
       J'ai également pu me familiariser avec les noms des distributeurs des différents éditeurs : deux grands groupes de diffusion sont dominants sur le marché : Hachette et Volumen.
      Hachette regroupe de nombreux éditeurs, dont : J'ai lu, Didier, Le Chêne, Le livre de poche, Grasset, Hatier, Fayard, Armand Colin, Nathan, Albin Michel, Delcourt, Glénat, Hazan, Larousse, Pika, Rageot...
      Volumen regroupe notamment Alice, BnF, CNRS, Le Seuil, Cana, Le Sorbier, Milan, Callicéphale, Minuit, Gulf Stream, Points, Tourbillon et La Martinière.
       Il y a également le distributeur Harmonia Mundi : Picquier, Mémo, Etre, La Joie de Lire et Rue du Monde.
       Et le distributeur Union Distribution : Actes Sud, Casterman, Thierry Magnier, Autrement, Castor Poche,  Puf, Le Rouergue, Sarbacane, Delagrave et Flammarion.
       Les diffuseurs emploient des représentants qui sillonent la France pour faire la promotion des livres. Les libraires peuvent ainsi commander les livres qui les intéressent. Le libraire doit s'inscrire auprès des diffuseurs. Il choisit un ou plusieurs diffuseurs.
        Le libraire propose des offices (nouveautés) aux collectivités avec lesquelles il travaille : BDP et BM.  Ces nouveautés sont automatiquement envoyées au libraire, sans qu'il en fasse la demande. Puis, les structures choisissent de garder ou pas ce sélections et de les acheter. Les libraires peuvent ensuite parfois renvoyer les livres non choisis aux éditeurs. Pour cela, le libraire a un délai de 3 mois après la réception, parfois plus.
        J'ai donc fait beaucoup de réception de commande et pu découvrir le fonctionnement de traitement des livres reçus et de la répartition aux structures : bibliothèques, collèges, lycées, particuliers.

        J'ai eu la chance de rencontrer un auteur jeunesse dans le cadre d'un prix littéraire. La librairie avait pour rôle de proposer à la vente les livres de cette auteure. Il s'agissait d'Anne-Laure Bondoux : voir l'article à ce sujet.

        J'ai également pu conseiller et vendre des livres et des jeux. Pas facile au début quand on ne connait pas le fonds...

        Ce stage m'a aussi permis de lire énormément d'albums et de romans jeunesse (c'est pour ça que vous voyez beaucoup d'articles de LIJE en ce moment !) et j'ai également eu quelques romans et albums gratuits !!!

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Copyright Capocapesdoc ©

Publié dans Ma vie de PLC2

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Barres d'entrée (provisoires) mouvement inter-académique 2010

Publié le par CapOcapesDoc

     Les dates des commissions officielles annonçant les avis d'affectation d'académie approchent pour les stagiaires PLC2... Certains ont déjà reçus mails, sms, coups de téléphone pour leur annoncer le projet du ministère.

     Les barèmes d'entrée des mouvements inter-académiques ont été publiés par des syndicats, consultables ici, toutes disciplines confondues.

Voici, pour la documentation le nombre minimum de points à avoir pour entrer dans les académies :

AIX-MARSEILLE 572 pts 09/07/1978
AMIENS 21 pts 03/02/1976
BESANCON     
81 pts 04/02/1984
BORDEAUX     
490 pts 10/03/1981
CAEN     
341.2 pts 03/02/1967
CLERMONT-FERRAND 171.2 pts 13/08/1975
CORSE     
pas d'entrants
CRETEIL     
21 pts 30/10/1987
DIJON     
71 pts 01/06/1985
GRENOBLE     
417 pts 16/06/1957
GUADELOUPE     
1288.3 pts 03/01/1974
GUYANE     
142 pts 08/10/1948
LILLE     
71 pts 30/04/1982
LIMOGES     
518.2 pts 09/12/1981
LYON     
1321.3 pts 29/03/1974
MARTINIQUE         1370.3 pts 13/08/1980
MAYOTTE     
124 pts 01/08/1951
MONTPELLIER     
352.2 pts 10/05/1977
NANCY-METZ 71.1 pts 12/02/1984
NANTES     
208 pts 08/04/1954
NICE     
195.2 pts 21/08/1979
ORLEANS-TOURS 171.2 pts 15/03/1986
PARIS     
298 pts 27/03/1967
POITIERS     
308.2 pts 25/12/1952
REIMS     
21 pts 27/06/1974
RENNES     
250 pts 20/06/1972
REUNION     
1221.3 pts 24/05/1986
ROUEN     
221.3 pts 15/09/1985
STRASBOURG     
21 pts 10/11/1983
TOULOUSE     
321.2 pts 12/12/1968
VERSAILLES     
21 pts 04/11/1984 
   
      

Publié dans Ma vie de PLC2

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Petit bilan de la troisième période

Publié le par CapOcapesDoc

       Et voilà, on arrive encore à une période de vacances. Ce qui annonce un bilan !

      Entre la rentrée de janvier et les vacances d'hiver (qui ne seront que partiellement des vacances pour moi, car je dois faire un stage en entreprise de 3 semaines dans le cadre de ma formation... je vous raconterai !) :

- J'ai fait faire les 1ères évaluations en info-doc à toutes les 6èmes (8 classes et 1 SEGPA) soient 185 copies environ, et du coup j'ai corrigé presque autant de copies ! On s'est quand même partagé le travail avec ma collègue. Qui a dit que les profs-docs n'avaient pas de travail à faire et de copies à préparer et corriger ?

- J'ai rencontré la pincipale-adjointe et le Conseiller d'Orientation Psychologue pour mettre en place un travail d'Education à l'Orientation afin de préparer les 5èmes de cette année (futurs 4èmes) au PDMF (Parcours Des Métiers et des Formations).

- Je suis allée au théâtre avec tous les élèves de 3èmes (environ 120) voir l'adaptation de "Inconnu à cette adresse" de Kressman Taylor. Voir l'article de mon blog à ce sujet.

- Je suis allée dans un autre collège RRS (Réseau de Réussite Scolaire) 2 jours pour la formation interdisciplinaire : décuverte du RRS, moyens, acteurs, pédagogie... J'ai également assisté à une matinée dans une classe de CM2 de ce même réseau RRS.

- J'ai mis une retenue à 2 élèves pour non respect et impolitesse.

- Je suis allée passer une journée à Londres avec des profs du collège. Le nord a de bons côtés !

- J'ai terminé mes 40h en lycée. Voir l'article à ce sujet.

- J'ai terminé mon projet Vista (projet interdisciplinaire entre stagiaires) avec une prof de français et une prof d'arts plastiques. C'était sur les carnets de voyage : "Voyage en terre de poésie, ou les carnets de voyage : de l'écriture textuelle à l'écriture plastique", et ma partie était sur "Du support à l'information : le carnet de voyage en tant que document". Ce sera mon TEP 2.

- J'ai mangé au resto japonais avec des collègues de la promo.

- Je suis allée au Salon du Livre Jeunesse de Douai et acheté 2 livres pour des amis, et réussi à faire dédicacer l'un (par le poète Paul Bergèse)

- Je suis allée à Gent en Belgique et j'ai mangé du waterzoï et des gaufres ! Le nord a de bons côtés !

- J'ai créé un Netvibes en Littérature de Jeunesse dans le cadre de ma formation, pour un exercice d'exploitation pédagogique avec des élèves. Voir mon Univers "Bric à Brac de Doc en Littérature Jeunesse".

- J'ai préparé la venue des auteurs au collège pour le Salon du Livre Jeunesse de Douchy : j'ai rencontré l'illustrateur Xavier Fourquemin et les auteurs Hubert Ben Kemoun, Yaël Hassan et Vanyda. J'ai pu me faire dédicacer des livres ! Je vous parlerai de ces rencontres dans un autre article...

- Voilà ! c'était encore une période bien chargée, pourtant bien courte !

Publié dans Ma vie de PLC2

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