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12 articles avec tic - tice

Fiches pour l'utilisation du numérique

Publié le par CapOcapesDoc

      Vu sur le blog de Petite Noisette : L'académie de Créteil met en ligne un site Internet bien pratique, proposant tout une série de fiches, des MédiaFiches, pour l'utilisation du numérique.

 

mediafiches.jpg

(cliquez sur l'image pour accéder au site)

 

      Comme Petite Noisette, je n'ai pas eu l'occasion de m'en servir pour le moment, mais je pense qu'il y a matière à les utiliser !

 

4 thèmes :

Le tableau numérique (déjà accessible)

La baladodiffusion (accès prévu pour le 2nd trimestre 2011)

Les blogs (accès prévu pour la rentrée 2011)

Les espaces numériques (accès prévu pour la rentrée 2011)

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Vidéos pour comprendre les TICE

Publié le par CapOcapesDoc

Vu sur la plateforme de veille du CRDP du Limousin.

 

Des vidéos simples pour comprendre les TICE sont en ligne sur le site CommonCraft.

 

Common Craft, entreprise américaine, s’est rendue célèbre grâce à ses vidéos sur les technologies. La bonne nouvelle est que certaines de ces vidéos sont désormais accessibles en plusieurs langues, dont le français.

Le francophone curieux pourra donc visualiser les vidéos suivantes :

    * Les blogs;
    * Le partage de photos en ligne;
    * Le podcasting (baladodiffusion);
    * Les fils RSS;
    * Le partage de signets;
    * Les médias sociaux;
    * Les réseaux sociaux;
    * Twitter;
    * Les stratégies de recherche d’information sur Internet;
    * Les wikis.

 

A voir ici.

Publié dans TIC - TICE

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B2i et Socle Commun

Publié le par CapOcapesDoc

       On peut trouver sur le site Eduscol un document d'appui pour valider les compétences du socle commun en parrallèle avec le B2i.

 

       Comment évaluer la compétence 4 "La maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication" en regard du B2i ?

 

      C'est à lire ici.

Publié dans TIC - TICE

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Y a-t-il de nouvelles pédagogies avec les TIC ?

Publié le par CapOcapesDoc

      A lire, l'article très intéressant de Bruno Devauchelle sur son blog "Veille et Analyse TICE".

      Trois questions autour de "l’intégration des TIC" dans l’enseignement au sein de l'établissement scolaire :

      1 – Peut-on encore parler dans le domaine des TIC en éducation, "d’intégration", ne faut-il pas préférer le terme beaucoup plus simple de "présence" ?
------------------->  (...) "N’est-ce pas parce que l’idée d’intégration entretient l’idée d’étrangeté que les TIC ne parviennent pas à trouver une place dans le monde scolaire ? Autrement dit, parce qu’étranger, c’est à lui de s’intégrer, donc de s’adapter...." (...) "En tout cas l’usage du terme intégration devrait être désormais bâni des discours car il ne permettra pas la véritable présence des TIC en éducation, celle qui relève du processus d’instrumentalisation, d’appropriation, de métissage, qui, sur un plan  anthropologique est bien identifié comme processus d’humanisation, bref le propre même de l’éducation".

       2 – Les TIC sont elles à la source de nouvelles pédagogies ?
------------------->  (...) "On peut comparer notre époque à celle de Freinet pour ce qui est du rapport aux outils d’information et de communication". (...) "Les TIC n’inventent pas de nouvelles pédagogies, (...) elles invitent à faire des choix pédagogiques, (...) elles provoquent les pratiques pédagogiques, (...) elles peuvent permettre d’envisager des évolutions pédagogiques." (...)

3 – Est-ce que ces TIC ne sont qu’un outil ?
-------------------> (...) On entend souvent "« pour moi l’ordinateur n’est qu’un outil ». Mais les TIC ne se limitent pas à l’ordinateur." (...) "Il me semble que bien au delà de l’outil, ce dont on s’occupe à l’école c’est le changement culturel qui s’opère sous nos yeux, qui transforme nos sociétés depuis plus de 20 années et qui oblige le système scolaire à s’en emparer. Le développement que l’on connaît des TIC ne peut les amener à ne rester qu’un outil à l’école, sous peine de passer à coté de ces changements culturels" qui sont "l’espace-temps et la relation à autrui". (...)

      A lire également, "Disciplines scolaires et introduction des TIC", de Bruno Devauchelle.

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Le Kindle arrive en France

Publié le par CapOcapesDoc

       Vu sur l'Expresso du 8 octobre.

       Le e-book révolutionnaire d'Amazon arrive en Europe et en France. Le Kindle est bien sûr un objet technique : un lecteur de 300 grammes épais comme un crayon capable de télécharger des textes depuis n'importe où grâce à sa connexion 3G ou GSM pour moins de 200 euros.
       Mais Kindle est surtout un concept économique qui a rencontré un grand succès aux Etats-Unis. Il donne la possibilité de télécharger partout une bibliothèque de plus de 250 000 titres en anglais à des prix très bas (5 à 6 dollars). L'appareil peut lui-même stocker 1500 livres : on peut ainsi emmener facilement (300 grammes !) avec soi sa bibliothèque ou acheter sur impulsion le dernier roman à la mode.
       Le Kindle devient universel dans son accès 3G. Il ne l'est pas dans sa bibliothèque et c'est là pour le moment son point faible. Faute d'accord avec les éditeurs, les français vont continuer à se voir proposer des livres électroniques au même prix ou même plus cher que le papier. Quelle belle incitation au tout-anglais !

       Voir l'annonce sur Amazon.

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C2i2e

Publié le par CapOcapesDoc

      Les professeurs stagiaires doivent pendant leur année de validation passer le C2i2e, ou certificat informatique et internet 2ème niveau (niveau enseignant).
       Petit rappel : Les compétences du C2i® niveau 2 "enseignant" créé en 2004, doivent permettre à tout enseignant de toutes disciplines d’avoir une utilisation professionnelle des TICE dans le cadre des pratiques de classe ou plus généralement dans le cadre professionnel.
       Le C2i2e vise à attester des compétences professionnelles communes et nécessaires à tous les enseignants pour l’exercice de leur métier dans ses dimensions pédagogique, éducative et citoyenne à travers les champs suivants :
- les problématiques et les enjeux liés aux TIC en général et dans l’éducation en particulier ;
- les gestes pédagogiques liés aux TIC ;
- la recherche et l’utilisation de ressources ;
- le travail en équipe et en réseau ;
- les espaces numériques de travail ;
- l’évaluation et la validation des compétences TIC dans le cadre des référentiels inscrits dans les programmes d’enseignement.
       Depuis la rentrée 2006, l’ensemble des professeurs stagiaires reçoit une formation liée aux compétences de ce C2i.
      Depuis la rentrée 2007, ce certificat atteste que le professeur stagiaire, au sortir de sa formation initiale, possède les compétences requises pour la maîtrise des TIC.

       Voir le référentiel des compétences.

       Le ministère réfléchit à étendre le C2i2e, formation reconnue aux TICE, déjà passé par les deux tiers des enseignants stagiaires, aux enseignants en poste : "Il n’est pas possible d’imposer statutairement la certification pour les enseignants en poste. Toutefois, on peut imaginer que la possession du C2i2e devienne un élément favorable dans l’évaluation de l’enseignant et son    évolution de carrière, ou bien que le C2i2e structure des postes à profil pour des missions particulières". Voir les recommandations.

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Usages (simples) des TICE

Publié le par CapOcapesDoc

      Le site Educnet a rassemblé ici quelques exemples simples d'utilisation des Tice. Les séances pédagogiques proposées émanent des sites académiques dédiés à la documentation. Cette sélection a pour objectif d'aider les documentalistes qui ne se sentent pas encore suffisamment expert dans l'utilisation des technologies de l'information et de la communication avec les élèves, en leur proposant des scénarios pédagogiques faciles à mettre en oeuvre.

   - Pour apprendre à utiliser le logiciel documentaire
         
   - Pour apprendre à faire une recherche documentaire en utilisant le logiciel documentaire et internet
         
   - Pour évaluer les compétences du B2i

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Les discours d'accompagnement des TIC

Publié le par CapOcapesDoc

      Vu sur Tic Tac Doc, un précieux document sur les TIC !!!

      Tableau récapitulatif des différents discours autour des TIC : du tout numérique au discours alarmiste.

       A lire ici.

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TIC et éducation

Publié le par CapOcapesDoc

      A lire sur VST, un article sur «les usages des TIC en éducation ». (Suite à la présentation par Xavier Darcos, le 22 janvier dernier, de son programme d’actions pour 2009 et notamment le point sur « l’éducation à l’ère du numérique ».) Très utile pour notre épreuve de STD...

Voici le détails des parties développées :
Quelques repères
Comment aborder la notion d’usage(s) ?
Observation des usages
Les « grands » enjeux : les TIC et l’éducation dans le monde
Intégration des TICE
(à suivre…TIC et pédagogie)

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Impact des TIC dans l'enseignement : une alternative pour l'individualisation ?

Publié le par CapOcapesDoc

     Le site Ecrans de veille en éducation publie un long article sur l'Impact des TIC dans l'enseignement.
     Françoise Poyet et Michèle Drechsler définissent tout d'abord les TIC et la notion d'usage que l'on peut en faire, puis elles observent l'impact des TIC sur l'enseignement et l'apprentissage des élèves. Elles développent ensuite la notion d'échec scolaire, et tentent d'expliquer comment les TIC peuvent être une alternative pour l'individualisation. Enfin, l'article présente les dispositifs innovants de cet enseignement.

[Lien rajouté le 2 février : Voir également l'article du Café Pédagogique du 2 février sur les TIC et l'individualisation de l'enseignement.]

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